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小兒多動(dòng)癥的癥狀有哪些
2023-12-07 14:29:27收聽(tīng):-
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小兒多動(dòng)癥的癥狀有哪些
語(yǔ)音內(nèi)容
小兒多動(dòng)癥是嬰幼兒時(shí)期易興奮、多哭鬧、睡眠差、喂養(yǎng)比較困難、不容易養(yǎng)成大小便的習(xí)慣,隨年齡的增長(zhǎng),除活動(dòng)增多外,有動(dòng)作不協(xié)調(diào),精細(xì)動(dòng)作如穿針、扣扣、使用剪刀等有困難,注意力不集中,或集中的時(shí)間很短,行為無(wú)目的性,情緒易沖動(dòng)而缺乏控制能力,上課不守紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)低下,患兒因注意力不集中,聽(tīng)覺(jué)分辨力差和語(yǔ)言表達(dá)能力差,學(xué)習(xí)的能力較一般人低,臨床癥狀為學(xué)齡兒童較為突出,上課時(shí)話(huà)多,小動(dòng)作多,容易激動(dòng),好與人爭(zhēng)吵,行為目的不明確,如拿人東西,有時(shí)不避危險(xiǎn),在集體活動(dòng)中不合群,在家長(zhǎng)面前倔強(qiáng)不聽(tīng)話(huà)、冒失、無(wú)禮貌,有些患兒采取回避困難的態(tài)度,變的被動(dòng)、退縮,隨年齡的增長(zhǎng),不少兒童出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難,部分多動(dòng)癥患兒存在知覺(jué)活動(dòng)障礙,如臨摹涂畫(huà)時(shí),往往分不清主體和背景的關(guān)系,不能分析圖形的組合,也不能將圖形中各部分綜合成一整體,有些多動(dòng)癥患兒將6讀成9,或把D讀成B,甚至分不清左與右,前者的改變屬于綜合分析障礙,后者屬于空間定位障礙,還有拼音、書(shū)寫(xiě)或語(yǔ)言表達(dá)方面的困難,多動(dòng)癥患兒未經(jīng)認(rèn)真思考就回答,認(rèn)識(shí)欠完整也是造成學(xué)習(xí)困難的原因之一。
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