創(chuàng)傷后應激障礙會有哪些癥狀表現(xiàn)
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病情描述：
創(chuàng)傷后應激障礙會有哪些癥狀表現(xiàn)
黃秀琴主任醫(yī)師解放軍總醫(yī)院第七醫(yī)學中心
擅長: 心理創(chuàng)傷、失眠、焦慮、抑郁、強迫、情感障礙、人格障礙、注意缺陷多動障礙、網(wǎng)絡成癮等各種兒童及青少年心理問題的診斷、心理治療及藥物治療，以精神分析/心理動力學心理治療取向為主，尤其擅長創(chuàng)傷的眼動脫敏再加工等心理治療、夢分析的活動意象療法、敘事治療、游戲治療等后現(xiàn)代心理治療。
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創(chuàng)傷后應激障礙的患者主要表現(xiàn)為創(chuàng)傷性再體驗癥狀、回避和麻木類癥狀、警覺性增高等。但兒童與成人的臨床表現(xiàn)不完全相同，且有些癥狀是兒童所特有的。
一、典型癥狀
1、病理性重現(xiàn)：最特征性的表現(xiàn)是在重大創(chuàng)傷性事件發(fā)生后，患者有各種形式的反復發(fā)生的闖人性創(chuàng)傷性體驗重現(xiàn)，又稱病理性重現(xiàn)，患者常常以非常清晰地、極端痛苦的方式進行著這種“重復體驗”,包括反復出現(xiàn)以錯覺、幻覺(幻想)構(gòu)成的創(chuàng)傷性事件的重新體驗、癥狀閃回等。
2、頻繁出現(xiàn)相關夢境：患者在創(chuàng)傷性事件后，頻頻出現(xiàn)內(nèi)容非常清晰的、與創(chuàng)傷性事件明確關聯(lián)的夢境。在夢境中，患者也會反復出現(xiàn)與創(chuàng)傷性事件密切相關的場景，并產(chǎn)生與當時相似的情感體驗?；颊叱３膲艟持畜@醒，并在醒后繼續(xù)主動“延續(xù)"被“中斷”的場景，并產(chǎn)生強烈的情感體驗。
3、對遭受過的創(chuàng)傷持回避態(tài)度：在創(chuàng)傷性事件后，患者對與創(chuàng)傷有關的事物采取持續(xù)回避的態(tài)度?；乇艿膬?nèi)容不僅包括具體的場景，還包括有關的想法、感受和話題，患者不愿提及有關事件，避免相關交談，甚至出現(xiàn)相關的“選擇性失憶”，患者似乎希望把這些“創(chuàng)傷性事件”從自己的記憶中“抹去”。
4、情感麻痹：從外觀上看，患者給人以木然、淡漠的感覺，與人疏遠、不親切、害怕、罪惡感或不愿意和別人有情感的交流?；颊咦约阂哺杏X到似乎難以對任何事物產(chǎn)生興趣，過去熱衷的活動也無法激起患者的情緒，患者感到與外界疏遠隔離，甚至格格不人，難以接受或者表達細膩的情感，對未來缺乏思考和規(guī)劃，聽天由命，甚至覺得萬念俱灰、生不如死，嚴重的則采取自殺行為。
二、伴隨癥狀
1、抑郁：可以表現(xiàn)為興趣減退、快感缺失、焦慮、思維遲緩等，有時可有消極自殺的傾向，同時伴有睡眠障礙是與下降等，通常發(fā)生在應激性生活事件后發(fā)生。
2、患者還可表現(xiàn)出濫用成癮物質(zhì)、攻擊性行為、自傷或自殺行為等，這些行為往往是患者心理行為應對方式的表現(xiàn)。
三、其他癥狀
兒童的創(chuàng)傷性再體驗癥狀可表現(xiàn)為夢魘，反復再扮演創(chuàng)傷性事件，玩與創(chuàng)傷有關的主題游戲，面臨相關的提示時情緒激動或悲傷等；回避癥狀在兒童身上常表現(xiàn)為分離性焦慮、黏人、不愿意離開父母；高度警覺癥狀在兒童身上常表現(xiàn)為過度的驚跳反應、高度的警惕、注意障礙、易激惹或暴怒、難以入睡等。而且不同年齡段的兒童，其創(chuàng)傷后應激障礙的表現(xiàn)也可能不同。
一、典型癥狀
1、病理性重現(xiàn)：最特征性的表現(xiàn)是在重大創(chuàng)傷性事件發(fā)生后，患者有各種形式的反復發(fā)生的闖人性創(chuàng)傷性體驗重現(xiàn)，又稱病理性重現(xiàn)，患者常常以非常清晰地、極端痛苦的方式進行著這種“重復體驗”,包括反復出現(xiàn)以錯覺、幻覺(幻想)構(gòu)成的創(chuàng)傷性事件的重新體驗、癥狀閃回等。
2、頻繁出現(xiàn)相關夢境：患者在創(chuàng)傷性事件后，頻頻出現(xiàn)內(nèi)容非常清晰的、與創(chuàng)傷性事件明確關聯(lián)的夢境。在夢境中，患者也會反復出現(xiàn)與創(chuàng)傷性事件密切相關的場景，并產(chǎn)生與當時相似的情感體驗?；颊叱３膲艟持畜@醒，并在醒后繼續(xù)主動“延續(xù)"被“中斷”的場景，并產(chǎn)生強烈的情感體驗。
3、對遭受過的創(chuàng)傷持回避態(tài)度：在創(chuàng)傷性事件后，患者對與創(chuàng)傷有關的事物采取持續(xù)回避的態(tài)度?；乇艿膬?nèi)容不僅包括具體的場景，還包括有關的想法、感受和話題，患者不愿提及有關事件，避免相關交談，甚至出現(xiàn)相關的“選擇性失憶”，患者似乎希望把這些“創(chuàng)傷性事件”從自己的記憶中“抹去”。
4、情感麻痹：從外觀上看，患者給人以木然、淡漠的感覺，與人疏遠、不親切、害怕、罪惡感或不愿意和別人有情感的交流?；颊咦约阂哺杏X到似乎難以對任何事物產(chǎn)生興趣，過去熱衷的活動也無法激起患者的情緒，患者感到與外界疏遠隔離，甚至格格不人，難以接受或者表達細膩的情感，對未來缺乏思考和規(guī)劃，聽天由命，甚至覺得萬念俱灰、生不如死，嚴重的則采取自殺行為。
二、伴隨癥狀
1、抑郁：可以表現(xiàn)為興趣減退、快感缺失、焦慮、思維遲緩等，有時可有消極自殺的傾向，同時伴有睡眠障礙是與下降等，通常發(fā)生在應激性生活事件后發(fā)生。
2、患者還可表現(xiàn)出濫用成癮物質(zhì)、攻擊性行為、自傷或自殺行為等，這些行為往往是患者心理行為應對方式的表現(xiàn)。
三、其他癥狀
兒童的創(chuàng)傷性再體驗癥狀可表現(xiàn)為夢魘，反復再扮演創(chuàng)傷性事件，玩與創(chuàng)傷有關的主題游戲，面臨相關的提示時情緒激動或悲傷等；回避癥狀在兒童身上常表現(xiàn)為分離性焦慮、黏人、不愿意離開父母；高度警覺癥狀在兒童身上常表現(xiàn)為過度的驚跳反應、高度的警惕、注意障礙、易激惹或暴怒、難以入睡等。而且不同年齡段的兒童，其創(chuàng)傷后應激障礙的表現(xiàn)也可能不同。
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