正常好動(dòng)和多動(dòng)癥是有區(qū)別的,并且區(qū)別還很大。雖然正常孩子也有好動(dòng)的一面,有的孩子也特別淘氣,下課打鬧、活動(dòng)度較高,但是不一定都是多動(dòng)。一般好動(dòng)的孩子,雖然動(dòng)作較活躍、較好動(dòng),但都在可允許范圍內(nèi)或者時(shí)間內(nèi)。正常好動(dòng)與多動(dòng)癥的區(qū)別如下:
1、有的孩子下課又打又鬧,但是上課鈴響起,其立即意識(shí)到該回到座位上去,這種是正常的好動(dòng);多動(dòng)癥的孩子一般很難控制,雖然下課也打鬧,但是上課鈴響起,其還在位子下邊不知道干什么,跑、跳、笑等無(wú)法控制;
2、注意力區(qū)別。好動(dòng)的孩子或者有孩子的注意力確實(shí)也集中、時(shí)間不長(zhǎng),但是一般經(jīng)過(guò)老師提醒就馬上意識(shí)到,即可恢復(fù)正常。比如有的孩子上課走神,老師提醒馬上又能恢復(fù)到正常聽(tīng)課,而且理解能力都較強(qiáng)。好動(dòng)的孩子雖然有時(shí)馬馬虎虎,但是很少拖拉,一般作業(yè)做得較快;多動(dòng)癥的孩子一般作業(yè)不只是拖拉,而且特別馬虎,大部分完不成作業(yè),甚至考試連卷子都答不完;
3、沖動(dòng)。有的孩子好動(dòng),也愛(ài)發(fā)脾氣,但是一般能夠接受,而且不是特別讓人討厭;但是多動(dòng)癥的孩子不同,其無(wú)法情緒控制,達(dá)不到目的、或不給買(mǎi)想要東西,會(huì)坐在地上打滾。有些甚至跟同學(xué)的關(guān)系不好、影響社交能力,也影響和同學(xué)小朋友之間的關(guān)系。