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    預(yù)防學(xué)生欺凌與被欺凌,這些應(yīng)對(duì)技能,你需要掌握!
    2023-11-10 22:11:47閱讀-
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    預(yù)防學(xué)生欺凌與被欺凌,這些應(yīng)對(duì)技能,你需要掌握!

    什么是學(xué)生欺凌?

    新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》首次對(duì)學(xué)生欺凌進(jìn)行了定義,并進(jìn)一步明確了學(xué)校以及監(jiān)護(hù)人的職責(zé)?!吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》修訂案指出,學(xué)生欺凌,是指發(fā)生在學(xué)生之間,一方(欺凌者)蓄意或者惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺壓、侮辱,造成另一方(被欺凌者)人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失或者精神損害的行為。

    學(xué)生欺凌的行為表現(xiàn)有哪些?

    教育部發(fā)布了《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》。《規(guī)定》設(shè)計(jì)了防治學(xué)生欺凌的規(guī)則體系:明確學(xué)生欺凌的概念,強(qiáng)調(diào)主體上的特定性、主觀上的故意性、后果上的傷害性,把學(xué)生欺凌和校園暴力、學(xué)生間正常的嬉鬧等區(qū)別開來(lái)。明確學(xué)生欺凌的行為表現(xiàn),歸納了侵犯身體、侮辱人格、侵犯財(cái)產(chǎn)、惡意排斥、網(wǎng)絡(luò)誹謗或傳播隱私等五類欺凌行為。


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    如何預(yù)防學(xué)生欺凌與被欺凌?

    請(qǐng)掌握以下四個(gè)“六不”技能:

    學(xué)生防止欺凌他人“六不”

    1、不對(duì)他人實(shí)施欺凌;

    2、不參與對(duì)他人實(shí)施欺凌;

    3、不與社會(huì)上不良青少年交往;

    4、不加入校內(nèi)外幫派;

    5、不攜帶使用管制刀具,不抽煙喝酒涉毒;

    6、不到歌廳、網(wǎng)吧等易發(fā)治安事件場(chǎng)所。

    學(xué)生防止被欺凌“六不”

    1、不怕壞蛋,強(qiáng)大自己內(nèi)心; 

    2、不為作惡者隱瞞,勇敢向老師、家長(zhǎng)報(bào)告,報(bào)警; 

    3、不正面硬扛,不吃眼前虧,被圍困會(huì)躲避策略;

    4、不去易被欺凌的角落、街角等荒僻地方; 

    5、不挑撥是非、說(shuō)人壞話,不給人起外號(hào);  

    6、不做落單人,多交朋友,善待他人。

    家長(zhǎng)防治欺凌“六不”

    1、不給孩子樹立遇事爭(zhēng)吵、打鬧的壞榜樣; 

    2、不忽視孩子異常的言行和精神狀態(tài); 

    3、不忽視孩子的求助信號(hào); 

    4、不打罵、訓(xùn)斥孩子;

    5、不冷落、放任孩子;  

    6、不教孩子以暴制暴。  

    教師防治欺凌“六不”

    1、不忽視學(xué)生異常的言行和精神狀態(tài); 

    2、不忽視學(xué)生欺凌暴力的苗頭隱患; 

    3、不因?qū)W生家庭、性格、俊丑、貧富、家長(zhǎng)職業(yè)等區(qū)別對(duì)待學(xué)生;

    4、不以成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生; 

    5、不對(duì)學(xué)生貶低、辱罵; 

    6、不逃避對(duì)欺凌暴力事件的處理。

    來(lái)源:教育部網(wǎng)站、校園安全頻道公眾號(hào)、中國(guó)國(guó)家應(yīng)急廣播等

    (文章來(lái)自“有來(lái)心理”公眾號(hào),關(guān)注可獲取更多科普。)

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